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Latino Americans: 500 Years of History, produced by the National Endowment for the Humanities (NEH) and the American Library Association (ALA), is a nationwide public programming initiative that supports the exploration of the rich and varied history and experiences of Latinos, who have helped shape the United States over the last five centuries and who have become, with more than 50 million people, the country’s largest minority group. The cornerstone of the project is the six-part, NEH-supported 2013 PBS documentary film, “Latino Americans.” The award-winning series chronicles  Latinos in the United States from the 16th century to present day.

The Queens Museum has received a grant to host festivals, collect oral histories, facilitate informed discussions and hold other public events about Latino American history and culture between July 1, 2015, and July 1, 2016 at both its location and at other cultural partners city-wide.

In May, we are collaborating with Queens Public Library to screen Episode 5: “Prejudice and Pride (1965-1980)” of this landmark documentary series.  Through the post-screening presentation, scholar Sara Angel Guerrero-Rippberger, PhD Candidate, will make connections between the struggles of segregated farmworkers in California in the 1940s-60s portrayed in the film with those of  day laborers and domestic workers who live in Queens today. She will share some examples from her own research on the artists from Mexico who critically explore transnational identities that are shaped by economic and political forces and that cross national boundaries in the Americas. Followed by guided small group discussions on strategies for building equality and inclusion.

About Episode V: Prejudice and Pride (1965-1980)
In the 1960s and 1970s a generation of Mexican Americans, frustrated by persistent discrimination and poverty, find a new way forward, through social action and the building of a new “Chicano” identity. The movement is ignited when farm workers in the fields of California, led by César Chavez and Dolores Huerta, march on Sacramento for equal pay and humane working conditions. Through plays, poetry and film, Luis Valdez and activist Corky Gonzalez create a new appreciation of the long history of Mexicans in the South West and the Mestizo roots of Mexican Americans. In Los Angeles, Sal Castro, a schoolteacher, leads the largest high school student walkout in American history, demanding that Chicano students be given the same educational opportunities as Anglos. In Texas, activists such as José Ángel Gutiérrez, create a new political party and change the rules of the electoral game. By the end of the 1970s Chicanos activism and identity have transformed what it means to be an American. Chicano and Latino studies are incorporated into school curriculum; Latinos are included in the political process.

About the Presenting Scholar

Sara Angel Guerrero-Rippberger is a curator and researcher of art and critical pedagogy. A longtime advocate for youth and immigrant empowerment, she designs projects at the intersection of the fields of education, sociology, ethnography, art history, and community organizing. In Queens, New York, Sara piloted Art & Literacy with New New Yorkers at the Queens Museum in collaboration with the Queens Public Library, a multidisciplinary and multilingual public art education program with immigrant communities, now in its tenth year. Her ethnographic work on migration and diaspora has been published in academic essays and in the award-winning book, Mexican New York: Transnational Lives of New Immigrants (2005) by sociologist Robert Courtney Smith. She has curated exhibitions on Poblano communities in New York and practice-based doctoral work by artists from around the world. In London, England, she initiated several inter-university graduate research forums, including the Uncharted Stories Group and the Studying Latin American Art Group, now in it’s fifth year. She is currently completing a doctorate in art theory at the Research Center for Transnational Art, Identity & Nation (TrAIN) at Chelsea College of Art and Design, University of the Arts, London. sara@nolongerempty.org

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Latinoamericanos: 500 Años de Historia, producido por el National Endowment for the Humanities (NEH) y la American Library Association (ALA), es una iniciativa de programas públicos al nivel nacional que apoya la exploración de la rica y variada historia y experiencias de los Latinos, quienes han ayudado a construir los Estados Unidos en los últimos cinco siglos y quienes se han convertido, al ser mas de 50 millones de habitantes, en la minoría más grande del país. En el centro de este proyecto se encuentra Latinoamericanos, una serie de PBS (2013) de seis partes, apoyada por el NEH. Recipiente de varios premios, este documental muestra una crónica de los Latinos en los Estados Unidos desde el siglo 16 hasta el presente.

El Museo de Queens ha recibido fondos para conducir festivales, la colecta de historias orales, discusiones informativas, y otros eventos públicos acerca de la historia y la cultura de los Latinoamericanos en los Estados Unidos, en nuestro espacio o con otros colaboradores culturales en la ciudad de Nueva York, entre Junio 1, 2015 hasta Junio 1, 2016.

En Mayo, estaremos colaborando con la biblioteca pública de Queens para la proyección del episodio 5: “Prejuicio y Orgullo (1965-1980)” de esta relevante serie-documental. Después de la demostración, la académica Sara Angel Guerrero-Rippberger, candidata a PhD, hará coneccion entre los desafíos de los trabajadores agriculturales segregados de California en los 1940-1960 representados en la serie, con los trabajadores domésticos y jornaleros de Queens hoy en dia. Ella nos compartira de sus investigaciones con artistas de México quienes están explorando críticamente las identidades transnacionales afectadas por las fuerzas económicas y políticas y fronteras transnacionales de las Américas. Le seguirá una discusión en grupos pequeños para pensar en estrategias para construir igualdad e inclusión.

Acerca del Episodio V: Prejuicio y Orgullo (1965-1980)

En los 1960 y los 1970 una generación de Mexicano- Americanos, frustrados por la persistente discriminación y pobreza, encuentran una nueva manera de seguir adelante, tomando acción social y construyendo una nueva identidad como Chicanos. Este movimiento se desata cuando agricultores en los campos de California, liderados por César Chávez y Dolores Huerta, marcharon a Sacramento demandando igualdad de pago y condiciones de trabajo justo. A través del teatro, poesía y video, Luis Valdez y activista Corky González crearon una apreciación de la larga historia de los Mexicanos en Suroeste y las raíces Mestizas de los Mexicanos Americanos. En Los Ángeles, Sal Castro, un maestro de escuela, lidera la mayor huelga de estudiantes de secundaria en la historia de Americana, demandando que a los estudiantes Chicanos se les otorgue los mismos derechos educativos que a los estudiantes Anglos. En Texas, activistas como José Ángel Gutiérrez, crean un nuevo partido político y cambian las reglas del proceso electoral. Al final de los 1970 el activismo y la identidad Chicana han transformado los que significa ser un Americano. Estudios Chicano y Latino son incorporados en el currículum escolar; Latinos son incorporados en el proceso político.

Acerca de la facilitadora

Sara Angel Guerrero-Rippberger es una curadora e investigadora de arte y pedagogía crítica. Una defensora de jóvenes y empoderamiento de inmigrantes, ella diseña proyectos a la intersección de la educación, sociología, etnografía, historia de arte y organización comunitaria. En Queens, Nueva York, Sara pilotó con el programa de New New Yorkers del Museo de Queens, en colaboración con la Biblioteca Pública de Queens, el programa de Arte y Alfabetización, un programa de arte público educativo, multidisciplinario y multilingüe con comunidades inmigrantes, ahora en su décimo año. Su trabajo etnográfico en migración y diáspora ha sido publicado en ensayos académicos y en el libro Mexicanos en New York: Las Vidas Transnacionales de los Nuevos Inmigrantes (2005) por el sociólogo Robert Courtney Smith. Ella ha organizado exhibiciones en Nueva York y prácticas basadas en trabajo doctoral con artistas de todo el mundo. En Londres, Inglaterra, ella inició foros de investigaciones con varias universidades, incluyendo Uncharted Stories Group y el Studying Latin American Art Group, ahora en su quinto año. Ella se encuentra completando su doctorado en teoría del arte en el Centro de Investigaciones de Arte Transnacional, Identity & Nation (TrAIN) en la Universidad de Chelsea de Arte y Diseño, Universidad de las Artes, Londres. sara@nolongerempty.org

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This program is made possible by Latino Americans: 500 Years of History, a public programming initiative produced by the National Endowment for the Humanities (NEH) and the American Library Association (ALA), is part of an NEH initiative, The Common Good: The Humanities in the Public Square.

Este programa es posible por Latino Americans: 500 Years of History, una iniciativa de programación pública producido por el National Endowment for the Humanities (NEH) y el American Library Association (ALA), es parte de la iniciativa NEH, The Common Good: The Humanities in the Public Square.