Event - COME BACK CITIES

COME BACK CITIES

04.24.22, 1:00 pm

ESPANOL ABAJO

 

Join us for a Sunday afternoon filled with arts and crafts activities, theater games for youth/children, and community resources that support the needs of Deaf-Blind youth and their families. Come Back Cities will provide a simultaneous in-person and virtual community gathering at the Queens Museum and online.

 

The program will feature art activities lead by facilitators Ellie Bell, Marlee Koenigsberg, and Christian Paxton from the CUNY School of Professional Studies and other special guests to be announced.

 

More about the organizers:

 

The New York Parent Association for Deaf-Blind began in 1988 when a group of dedicated parents of deafblind individuals joined together to share information and support. NYPADB is an affiliate of the National Family Association for Deaf-Blind (NFADB) and works in partnership with the New York Deaf-Blind Collaborative (NYDBC).

 

Kilusan Bautista (he/him, co-organizer) is an interdisciplinary life practitioner. Kilusan has worked with historically oppressed communities for over 20 years from California to New York City as a social justice arts educator. Current MFA candidate (2022) with CUNY – Brooklyn College – Performance and Interactive Media Arts (PIMA). ‘Actionist Fellow’ with Social Practice CUNY.

 

Lauren Zeftel (she/her, co-organizer) is a theater maker whose work channels disruptive ideas so that we as citizens can better identify and choose how to participate in the invisible structures that shape humanity. She is currently pursuing an MFA in Theater Direction at Brooklyn College.

 

ESPANOL

 

VOLVER CIUDADES: Una reunión comunitaria en persona y virtual para unir y celebrar a las familias de niños sordociegos.

 

Te invitamos a una tarde de domingo llena de actividades artísticas y de manualidades, con juegos de teatro para jóvenes/niños y recursos comunitarios para apoyar las necesidades de los jóvenes sordociegos y sus familias. Come Back Cities proporcionará una reunión comunitaria simultánea en persona y virtual en un lugar seguro y accesible, tanto en la Galería Unisphere del Museo de Queens, como en el sitio web del Museo de Queens.

 

‘Come Back Cities’ está encabezado por la Asociación de Padres de Sordociegos de Nueva York y el dúo de artistas MFA de Brooklyn College, Kilusan Bautista y Lauren Zeftel. El evento también cuenta con el generoso patrocinio y apoyo del Centro Nacional Helen KellerSocial Practice CUNY y S.O.F.E.D.U.P. CUNY.

 

Las actividades artísticas serán dirigidas por los facilitadores: Ellie Bell, Marlee Koenigsberg y Christian Paxton de la Escuela de Estudios Profesionales de CUNY y otros invitados especiales por anunciar.

 

Más sobre los organizadores:

 

La Asociación de Padres de Personas Sordociegas de Nueva York comenzó en 1988 cuando un grupo de padres dedicados de personas sordociegas se unieron para compartir información y apoyo. NYPADB es un afiliado de la Asociación Nacional de Familias para Sordociegos (NFADB) y trabaja en asociación con New York Deaf-Blind Collaborative (NYDBC).

 

Kilusan Bautista (él/él, co-organizador) es un practicante interdisciplinario de la vida. Kilusan ha trabajado con comunidades históricamente oprimidas durante más de 20 años desde California hasta la ciudad de Nueva York como educadora de artes de justicia social. Candidato actual a MFA (2022) con CUNY – Brooklyn College – Performance and Interactive Media Arts (PIMA). ‘Miembro de acción’ con Social Practice CUNY.

 

Lauren Zeftel (ella/ella, co-organizadora) es una creadora de teatro cuyo trabajo canaliza ideas disruptivas para que nosotros, como ciudadanos, podamos identificar mejor y elegir cómo participar en las estructuras invisibles que dan forma a la humanidad. Actualmente está cursando una Maestría en Bellas Artes en Dirección Teatral en el Brooklyn College.

Supporters

Come Back Cities is spearheaded by the New York Parent Association for Deaf-Blind and Brooklyn College MFA artist duo Kilusan Bautista and Lauren Zeftel. The event is also generously co-sponsored and supported by the Helen Keller National CenterSocial Practice CUNY and S.O.F.E.D.U.P. CUNY. This project was made possible in part by the Institute of Museum and Library Services.